Why Reform Europe's Universities?

Amb aquest títol, clarament indicador de la seva temàtica, s'ha realitzat un molt interessant informe també conegut com "Informe Bruegel", ja que ha estat realitzat per aquesta entitat, que es defineix a sí mateixa a la seva pàgina web com "a European think tank devoted to international economics. It was created in Brussels in early 2005 with the intention of bringing a new voice into Europe’s economic policy discussions".

Aquest informe, que cal destacar que no es realitza per una entitat específicament dedicada a l'àmbit de l'ensenyament, es esmentat avui també a La Vanguardia en un article sobre el nivell de la universitat espanyola als rànquings internacionals (tema també tracta en Himajina, un bloc germà, en aquest post).

Voilà un detall de l'informe: "If Europe is to be a leader in the global knowledge economy – and if universities are to produce the top-level research needed to achieve this – comprehensive reform of higher education is the order of the day. While there is more than one university system that works, most European countries should invest an extra one percent of their GDP in higher education each year. The extra funding may be public or private. To make this additional funding ‘bite’, universities should be given more autonomy in budgets, hiring and remuneration."

Com sempre, les conclussions, cal obtenir-les de la lectura de l'informe (força breu i clar) i no d'aquest bloc, però una idea és clara: determinades rigideses (l'àmbit funcionarial, per exemple) no semblen ser adequades pel canviant entorn de l'ensenyament superior.